Experimento | 10+ SFU Arbeitsblätter Energie

Mediennummer: 2000013
Medienart: SP

Kurzbeschreibung:

Die Arbeitsbltter fr den Sprachsensiblen Fachunterricht verwenden spezielle Methoden-Werkzeuge zur Sprachvermittlung, z. B. Wortfelder, Lckentexte, Wortrtsel, und knnen zur Binnendifferenzierung fr Schlerinnen und Schler im Fachunterricht eingesetzt werden. Sie ergnzen die Schleranleitungen zu Experimento | 10+ fr das Thema Energie.Bibliografie: Siemens StiftungLizenz: Siemens Stiftung 2016 (CC BY-SA 4.0 international)

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	2101152	A1 Elektrischer Strom aus Solarzellen (SFU-Arbeitsblatt 1 Lösung)	Aktion nur möglich, wenn Sie eingeloggt sind. HIER einloggen.
Kurzbeschreibung: Lsungsblatt:Zum gleichnamigen SFU-Arbeitsblatt.Nhere Informationen finden Sie beim zugehrigen SFU-Arbeitsblatt A1 Elektrischer Strom aus Solarzellen (SFU-Arbeitsblatt 1), das auf dem Medienportal der Siemens Stiftung vorhanden ist.Fcher: Biologie, Chemie, Deutsch fr Kinder anderer Muttersprache, PhysikBibliografie: Siemens StiftungRechteinhaber: Dr. Wolfgang OseLizenz: Siemens Stiftung 2016 (CC BY-SA 4.0 international) Schlagwörter: Fremdsprache, Solarenergie, Stromkreis
	2101153	A1 Elektrischer Strom aus Solarzellen (SFU-Arbeitsblatt 1)	Aktion nur möglich, wenn Sie eingeloggt sind. HIER einloggen.
Kurzbeschreibung: SFU-Arbeitsblatt:Zur gleichnamigen Experimentieranleitung fr Schlerinnen und Schler. Methoden-Werkzeug: Wortliste nach Josef Leisen und Heinz Klippert.Hinweis: Dieses Arbeitsblatt wurde speziell fr den sprachsensiblen Fachunterricht (SFU) entwickelt. Es verwendet das Methoden-Werkzeug Wortliste nach Josef Leisen und Heinz Klippert. Die Wortliste hilft beim Einfhren neuer Begriffe und dient zum Nachschlagen, Wiederholen und ben. Sprachschwache Schlerinnen und Schler erhalten Untersttzung beim Verstehen und Trainieren der Fachsprache. Sie arbeiten mit dem Fachvokabular und werden so befhigt, fachlich zu kommunizieren. Fcher: Biologie, Chemie, Deutsch fr Kinder anderer Muttersprache, PhysikBibliografie: Siemens StiftungRechteinhaber: Dr. Wolfgang OseLizenz: Siemens Stiftung 2016 (CC BY-SA 4.0 international) Schlagwörter: Fremdsprache, Solarenergie, Stromkreis
	2101154	A1 Elektrischer Strom aus Solarzellen (SFU-Arbeitsblatt 2.1 Lösung)	Aktion nur möglich, wenn Sie eingeloggt sind. HIER einloggen.
Kurzbeschreibung: Lsungsblatt:Zum gleichnamigen SFU-Arbeitsblatt.Nhere Informationen finden Sie beim zugehrigen SFU-Arbeitsblatt A1 Elektrischer Strom aus Solarzellen (SFU-Arbeitsblatt 2.1), das auf dem Medienportal der Siemens Stiftung vorhanden ist.Fcher: Biologie, Chemie, Deutsch fr Kinder anderer Muttersprache, PhysikBibliografie: Siemens StiftungRechteinhaber: Dr. Wolfgang Ose und Michael MaiwormLizenz: Siemens Stiftung 2016 (CC BY-SA 4.0 international) Schlagwörter: Fremdsprache, Solarenergie, Stromkreis
	2101155	A1 Elektrischer Strom aus Solarzellen (SFU-Arbeitsblatt 2.2)	Aktion nur möglich, wenn Sie eingeloggt sind. HIER einloggen.
Kurzbeschreibung: SFU-Arbeitsblatt:Zur gleichnamigen Experimentieranleitung fr Schlerinnen und Schler. Methoden-Werkzeug: Blockdiagramm nach Josef Leisen und Heinz Klippert.Hinweis: Dieses Arbeitsblatt wurde speziell fr den sprachsensiblen Fachunterricht (SFU) entwickelt. Es verwendet das Methoden-Werkzeug Blockdiagramm nach Josef Leisen und Heinz Klippert. Das Blockdiagramm (auch Satzbaukasten genannt) untersttzt die Satzbildung und fhrt Schlerinnen und Schler schrittweise in das Verfassen fachsprachlicher Texte ein. Sprachschwache Schlerinnen und Schler erhalten Untersttzung beim Verstehen und Trainieren der Fachsprache. Sie arbeiten mit dem Fachvokabular und werden so befhigt, fachlich zu kommunizieren. Fcher: Biologie, Chemie, Deutsch fr Kinder anderer Muttersprache, PhysikBibliografie: Siemens StiftungRechteinhaber: Dr. Wolfgang Ose und Michael MaiwormLizenz: Siemens Stiftung 2016 (CC BY-SA 4.0 international) Schlagwörter: Fremdsprache, Solarenergie, Stromkreis
	2101156	A1 Elektrischer Strom aus Solarzellen (SFU-Arbeitsblatt 3)	Aktion nur möglich, wenn Sie eingeloggt sind. HIER einloggen.
Kurzbeschreibung: SFU-Arbeitsblatt:Zur gleichnamigen Experimentieranleitung fr Schlerinnen und Schler. Methoden-Werkzeug: Filmleiste / Wortgelnder nach Josef Leisen und Heinz Klippert.Hinweis: Dieses Arbeitsblatt wurde speziell fr den sprachsensiblen Fachunterricht (SFU) entwickelt. Es verwendet die Methoden-Werkzeuge Filmleiste und Wortgelnder nach Josef Leisen und Heinz Klippert. Die Filmleiste untersttzt das zusammenhngende Sprechen und die richtige zeitliche und inhaltliche Abfolge von Handlungen oder Ereignissen. Das Wortgelnder untersttzt die Einfhrung von typischen Satzstrukturen im Fachunterricht und ist eine Sprachsttze fr die Schlerinnen und Schler. Sprachschwache Schlerinnen und Schler erhalten Untersttzung beim Verstehen und Trainieren der Fachsprache. Sie arbeiten mit dem Fachvokabular und werden so befhigt, fachlich zu kommunizieren. Fcher: Biologie, Chemie, Deutsch fr Kinder anderer Muttersprache, PhysikBibliografie: Siemens StiftungRechteinhaber: Dr. Wolfgang Ose und Michael MaiwormLizenz: Siemens Stiftung 2016 (CC BY-SA 4.0 international) Schlagwörter: Fremdsprache, Solarenergie, Stromkreis
	2101157	A1 Elektrischer Strom aus Solarzellen (SFU-Arbeitsblatt 4)	Aktion nur möglich, wenn Sie eingeloggt sind. HIER einloggen.
Kurzbeschreibung: SFU-Arbeitsblatt:Zur gleichnamigen Experimentieranleitung fr Schlerinnen und Schler. Methoden-Werkzeug: Filmleiste / Wortgelnder nach Josef Leisen und Heinz Klippert.Hinweis: Dieses Arbeitsblatt wurde speziell fr den sprachsensiblen Fachunterricht (SFU) entwickelt. Es verwendet die Methoden-Werkzeuge Filmleiste und Wortgelnder nach Josef Leisen und Heinz Klippert. Die Filmleiste untersttzt das zusammenhngende Sprechen und die richtige zeitliche und inhaltliche Abfolge von Handlungen oder Ereignissen. Das Wortgelnder untersttzt die Einfhrung von typischen Satzstrukturen im Fachunterricht und ist eine Sprachsttze fr die Schlerinnen und Schler. Sprachschwache Schlerinnen und Schler erhalten Untersttzung beim Verstehen und Trainieren der Fachsprache. Sie arbeiten mit dem Fachvokabular und werden so befhigt, fachlich zu kommunizieren. Fcher: Biologie, Chemie, Deutsch fr Kinder anderer Muttersprache, PhysikBibliografie: Siemens StiftungRechteinhaber: Dr. Wolfgang Ose und Michael MaiwormLizenz: Siemens Stiftung 2016 (CC BY-SA 4.0 international) Schlagwörter: Fremdsprache, Solarenergie, Stromkreis
	2101167	A2 Ist das Wärmekissen ein Wärmespeicher? (SFU-Arbeitsblatt 3 Lösung)	Aktion nur möglich, wenn Sie eingeloggt sind. HIER einloggen.
Kurzbeschreibung: Lsungsblatt:Zum gleichnamigen SFU-Arbeitsblatt.Nhere Informationen finden Sie beim zugehrigen SFU-Arbeitsblatt A2 Ist das Wrmekissen ein Wrmespeicher? (SFU-Arbeitsblatt 3), das auf dem Medienportal der Siemens Stiftung vorhanden ist.Fcher: Chemie, Deutsch fr Kinder anderer Muttersprache, PhysikBibliografie: Siemens StiftungRechteinhaber: Dr. Wolfgang Ose und Michael MaiwormLizenz: Siemens Stiftung 2016 (CC BY-SA 4.0 international) Schlagwörter: Aggregatzustand, Fremdsprache, Wärme
	2101168	A2 Ist das Wärmekissen ein Wärmespeicher? (SFU-Arbeitsblatt 3)	Aktion nur möglich, wenn Sie eingeloggt sind. HIER einloggen.
Kurzbeschreibung: SFU-Arbeitsblatt:Zur gleichnamigen Experimentieranleitung fr Schlerinnen und Schler. Methoden-Werkzeug: Blockdiagramm / Textpuzzle nach Josef Leisen und Heinz Klippert.Hinweis: Dieses Arbeitsblatt wurde speziell fr den sprachsensiblen Fachunterricht (SFU) entwickelt. Es verwendet die Methoden-Werkzeuge Blockdiagramm und Textpuzzle nach Josef Leisen und Heinz Klippert. Das Blockdiagramm (auch Satzbaukasten genannt) untersttzt die Satzbildung und fhrt Schlerinnen und Schler schrittweise in das Verfassen fachsprachlicher Texte ein. Das Textpuzzle kann gut zum eigenstndigen Lernen eingesetzt werden. Sprachschwache Schlerinnen und Schler erhalten Untersttzung beim Verstehen und Trainieren der Fachsprache. Sie arbeiten mit dem Fachvokabular und werden so befhigt, fachlich zu kommunizieren. Fcher: Chemie, Deutsch fr Kinder anderer Muttersprache, PhysikBibliografie: Siemens StiftungRechteinhaber: Dr. Wolfgang Ose und Michael MaiwormLizenz: Siemens Stiftung 2016 (CC BY-SA 4.0 international) Schlagwörter: Aggregatzustand, Fremdsprache, Wärme
	2101170	A2 Wasser als effektiver Wärmespeicher (SFU-Arbeitsblatt 2 Lösung)	Aktion nur möglich, wenn Sie eingeloggt sind. HIER einloggen.
Kurzbeschreibung: Lsungsblatt:Zum gleichnamigen SFU-Arbeitsblatt.Nhere Informationen finden Sie beim zugehrigen SFU-Arbeitsblatt A2 Wasser als effektiver Wrmespeicher (SFU-Arbeitsblatt 2), das auf dem Medienportal der Siemens Stiftung vorhanden ist.Fcher: Chemie, Deutsch fr Kinder anderer Muttersprache, PhysikBibliografie: Siemens StiftungRechteinhaber: Dr. Wolfgang Ose und Michael MaiwormLizenz: Siemens Stiftung 2016 (CC BY-SA 4.0 international) Schlagwörter: Aggregatzustand, Fremdsprache, Wärme
	2101171	A2 Wasser als effektiver Wärmespeicher (SFU-Arbeitsblatt 2)	Aktion nur möglich, wenn Sie eingeloggt sind. HIER einloggen.
Kurzbeschreibung: SFU-Arbeitsblatt:Zur gleichnamigen Experimentieranleitung fr Schlerinnen und Schler. Methoden-Werkzeug: Lckentext nach Josef Leisen und Heinz Klippert.Hinweis: Dieses Arbeitsblatt wurde speziell fr den sprachsensiblen Fachunterricht (SFU) entwickelt. Es verwendet das Methoden-Werkzeug Lckentext nach Josef Leisen und Heinz Klippert. Der Lckentext dient zur Wiederholung und Zusammenfassung eines Themengebiets. Er eignet sich auch zur Binnendifferenzierung.Sprachschwache Schlerinnen und Schler erhalten Untersttzung beim Verstehen und Trainieren der Fachsprache. Sie arbeiten mit dem Fachvokabular und werden so befhigt, fachlich zu kommunizieren. Fcher: Chemie, Deutsch fr Kinder anderer Muttersprache, PhysikBibliografie: Siemens StiftungRechteinhaber: Dr. Wolfgang Ose und Michael MaiwormLizenz: Siemens Stiftung 2016 (CC BY-SA 4.0 international) Schlagwörter: Aggregatzustand, Fremdsprache, Wärme
	2101172	A2 Wasser als Wärmespeicher (SFU-Arbeitsblatt 1 Lösung)	Aktion nur möglich, wenn Sie eingeloggt sind. HIER einloggen.
Kurzbeschreibung: Lsungsblatt:Zum gleichnamigen SFU-Arbeitsblatt.Nhere Informationen finden Sie beim zugehrigen SFU-Arbeitsblatt A2 Wasser als Wrmespeicher (SFU-Arbeitsblatt 1), das auf dem Medienportal der Siemens Stiftung vorhanden ist.Fcher: Chemie, Deutsch fr Kinder anderer Muttersprache, PhysikBibliografie: Siemens StiftungRechteinhaber: Dr. Wolfgang Ose und Michael MaiwormLizenz: Siemens Stiftung 2016 (CC BY-SA 4.0 international) Schlagwörter: Aggregatzustand, Fremdsprache, Wärme
	2101173	A2 Wasser als Wärmespeicher (SFU-Arbeitsblatt 1)	Aktion nur möglich, wenn Sie eingeloggt sind. HIER einloggen.
Kurzbeschreibung: SFU-Arbeitsblatt:Zur gleichnamigen Experimentieranleitung fr Schlerinnen und Schler. Methoden-Werkzeug: Satzpuzzle / Lckentext nach Josef Leisen und Heinz Klippert.Hinweis: Dieses Arbeitsblatt wurde speziell fr den sprachsensiblen Fachunterricht (SFU) entwickelt. Es verwendet die Methoden-Werkzeuge Satzpuzzle und Lckentext nach Josef Leisen und Heinz Klippert. Der Lckentext dient zur Wiederholung und Zusammenfassung eines Themengebiets. Er eignet sich auch zur Binnendifferenzierung.Sprachschwache Schlerinnen und Schler erhalten Untersttzung beim Verstehen und Trainieren der Fachsprache. Sie arbeiten mit dem Fachvokabular und werden so befhigt, fachlich zu kommunizieren. Fcher: Chemie, Deutsch fr Kinder anderer Muttersprache, PhysikBibliografie: Siemens StiftungRechteinhaber: Dr. Wolfgang Ose und Michael MaiwormLizenz: Siemens Stiftung 2016 (CC BY-SA 4.0 international) Schlagwörter: Aggregatzustand, Fremdsprache, Wärme
	2101174	A2 Wie das Wärmekissen Wärme speichert (SFU-Arbeitsblatt 4.1 Lösung)	Aktion nur möglich, wenn Sie eingeloggt sind. HIER einloggen.
Kurzbeschreibung: Lsungsblatt:Zum gleichnamigen SFU-Arbeitsblatt.Nhere Informationen finden Sie beim zugehrigen SFU-Arbeitsblatt A2 Wie das Wrmekissen Wrme speichert (SFU-Arbeitsblatt 4.1), das auf dem Medienportal der Siemens Stiftung vorhanden ist.Fcher: Chemie, Deutsch fr Kinder anderer Muttersprache, PhysikBibliografie: Siemens StiftungRechteinhaber: Dr. Wolfgang Ose und Michael MaiwormLizenz: Siemens Stiftung 2016 (CC BY-SA 4.0 international) Schlagwörter: Aggregatzustand, Fremdsprache, Wärme
	2101175	A2 Wie das Wärmekissen Wärme speichert (SFU-Arbeitsblatt 4.1)	Aktion nur möglich, wenn Sie eingeloggt sind. HIER einloggen.
Kurzbeschreibung: SFU-Arbeitsblatt:Zur gleichnamigen Experimentieranleitung fr Schlerinnen und Schler. Methoden-Werkzeug: Satzmuster nach Josef Leisen und Heinz Klippert.Hinweis: Dieses Arbeitsblatt wurde speziell fr den sprachsensiblen Fachunterricht (SFU) entwickelt. Es verwendet das Methoden-Werkzeug Satzmuster nach Josef Leisen und Heinz Klippert. Das Satzmuster eignet sich vor allem fr lernschwache Schlerinnen und Schler, da sie durch die Vorgaben der einzelnen Satzteile sehr stark gelenkt werden. Die Schlerinnen und Schler knnen damit eine korrekte Anwendung der Fachsprache ben.Sprachschwache Schlerinnen und Schler erhalten Untersttzung beim Verstehen und Trainieren der Fachsprache. Sie arbeiten mit dem Fachvokabular und werden so befhigt, fachlich zu kommunizieren. Fcher: Chemie, Deutsch fr Kinder anderer Muttersprache, PhysikBibliografie: Siemens StiftungRechteinhaber: Dr. Wolfgang Ose und Michael MaiwormLizenz: Siemens Stiftung 2016 (CC BY-SA 4.0 international) Schlagwörter: Aggregatzustand, Fremdsprache, Wärme
	2101182	A3 Die Zitronenbatterie ohne Zitrone (SFU-Arbeitsblatt 4 Lösung)	Aktion nur möglich, wenn Sie eingeloggt sind. HIER einloggen.
Kurzbeschreibung: Lsungsblatt:Zum gleichnamigen SFU-Arbeitsblatt.Nhere Informationen finden Sie beim zugehrigen SFU-Arbeitsblatt A3 Die Zitronenbatterie ohne Zitrone (SFU-Arbeitsblatt 4), das auf dem Medienportal der Siemens Stiftung vorhanden ist.Fcher: Chemie, Deutsch fr Kinder anderer Muttersprache, PhysikBibliografie: Siemens StiftungRechteinhaber: Dr. Wolfgang Ose und Michael MaiwormLizenz: Siemens Stiftung 2016 (CC BY-SA 4.0 international) Schlagwörter: Base (Chemie), Batterie, Chemische Reaktion, Fremdsprache, Gleichstrom, Säuren, Salz (chemische Verbindung), Wasserstoff
	2101183	A3 Die Zitronenbatterie ohne Zitrone (SFU-Arbeitsblatt 4)	Aktion nur möglich, wenn Sie eingeloggt sind. HIER einloggen.
Kurzbeschreibung: SFU-Arbeitsblatt:Zur gleichnamigen Experimentieranleitung fr Schlerinnen und Schler. Methoden-Werkzeug: Wortgelnder / Lckentext nach Josef Leisen und Heinz Klippert.Hinweis: Dieses Arbeitsblatt wurde speziell fr den sprachsensiblen Fachunterricht (SFU) entwickelt. Es verwendet die Methoden-Werkzeuge Wortgelnder Das Wortgelnder untersttzt die Einfhrung von typischen Satzstrukturen im Fachunterricht und ist eine Sprachsttze fr die Schlerinnen und Schler. Der Lckentext dient zur Wiederholung und Zusammenfassung eines Themengebiets. Er eignet sich auch zur Binnendifferenzierung. Sprachschwache Schlerinnen und Schler erhalten Untersttzung beim Verstehen und Trainieren der Fachsprache. Sie arbeiten mit dem Fachvokabular und werden so befhigt, fachlich zu kommunizieren. Fcher: Chemie, Deutsch fr Kinder anderer Muttersprache, PhysikBibliografie: Siemens StiftungRechteinhaber: Dr. Wolfgang Ose und Michael MaiwormLizenz: Siemens Stiftung 2016 (CC BY-SA 4.0 international) Schlagwörter: Base (Chemie), Batterie, Chemische Reaktion, Fremdsprache, Gleichstrom, Säuren, Salz (chemische Verbindung), Wasserstoff
	2101184	A3 Die Zitronenbatterie: Was erfüllt welchen Zweck? (SFU-Arbeitsblatt 7 Lösung)	Aktion nur möglich, wenn Sie eingeloggt sind. HIER einloggen.
Kurzbeschreibung: Lsungsblatt:Zum gleichnamigen SFU-Arbeitsblatt.Nhere Informationen finden Sie beim zugehrigen SFU-Arbeitsblatt A3 Die Zitronenbatterie: Was erfllt welchen Zweck? (SFU-Arbeitsblatt 7), das auf dem Medienportal der Siemens Stiftung vorhanden ist.Fcher: Chemie, Deutsch fr Kinder anderer Muttersprache, PhysikBibliografie: Siemens StiftungRechteinhaber: Dr. Wolfgang Ose und Michael MaiwormLizenz: Siemens Stiftung 2016 (CC BY-SA 4.0 international) Schlagwörter: Base (Chemie), Batterie, Chemische Reaktion, Fremdsprache, Gleichstrom, Säuren, Salz (chemische Verbindung), Wasserstoff
	2101185	A3 Die Zitronenbatterie: Was erfüllt welchen Zweck? (SFU-Arbeitsblatt 7)	Aktion nur möglich, wenn Sie eingeloggt sind. HIER einloggen.
Kurzbeschreibung: SFU-Arbeitsblatt:Zur gleichnamigen Experimentieranleitung fr Schlerinnen und Schler. Methoden-Werkzeug: Grammatikbung nach Josef Leisen und Heinz Klippert.Hinweis: Dieses Arbeitsblatt wurde speziell fr den sprachsensiblen Fachunterricht (SFU) entwickelt. Es verwendet das Methoden-Werkzeug Grammatikbung nach Josef Leisen und Heinz Klippert. Sprachschwache Schlerinnen und Schler erhalten Untersttzung beim Verstehen und Trainieren der Fachsprache. Sie arbeiten mit dem Fachvokabular und werden so befhigt, fachlich zu kommunizieren. Fcher: Chemie, Deutsch fr Kinder anderer Muttersprache, PhysikBibliografie: Siemens StiftungRechteinhaber: Dr. Wolfgang Ose und Michael MaiwormLizenz: Siemens Stiftung 2016 (CC BY-SA 4.0 international) Schlagwörter: Base (Chemie), Batterie, Chemische Reaktion, Fremdsprache, Gleichstrom, Säuren, Salz (chemische Verbindung), Wasserstoff
	2101186	A3 Ein Kupferüberzug ganz von selbst (SFU-Arbeitsblatt 1 Lösung)	Aktion nur möglich, wenn Sie eingeloggt sind. HIER einloggen.
Kurzbeschreibung: Lsungsblatt:Zum gleichnamigen SFU-Arbeitsblatt.Nhere Informationen finden Sie beim zugehrigen SFU-Arbeitsblatt A3 Ein Kupferberzug ganz von selbst (SFU-Arbeitsblatt 1), das auf dem Medienportal der Siemens Stiftung vorhanden ist.Fcher: Chemie, Deutsch fr Kinder anderer Muttersprache, PhysikBibliografie: Siemens StiftungRechteinhaber: Dr. Wolfgang Ose und Michael MaiwormLizenz: Siemens Stiftung 2016 (CC BY-SA 4.0 international) Schlagwörter: Base (Chemie), Batterie, Chemische Reaktion, Fremdsprache, Gleichstrom, Säuren, Salz (chemische Verbindung), Wasserstoff
	2101187	A3 Ein Kupferüberzug ganz von selbst (SFU-Arbeitsblatt 1)	Aktion nur möglich, wenn Sie eingeloggt sind. HIER einloggen.
Kurzbeschreibung: SFU-Arbeitsblatt:Zur gleichnamigen Experimentieranleitung fr Schlerinnen und Schler. Methoden-Werkzeug: Bildsequenz nach Josef Leisen und Heinz Klippert.Hinweis: Dieses Arbeitsblatt wurde speziell fr den sprachsensiblen Fachunterricht (SFU) entwickelt. Es verwendet das Methoden-Werkzeug Bildsequenz nach Josef Leisen und Heinz Klippert. Die Bildsequenz dient dazu, das richtige Erfassen und Wiedergeben der zeitlichen und logischen Reihenfolge von Ereignissen zu trainieren. Sprachschwache Schlerinnen und Schler erhalten Untersttzung beim Verstehen und Trainieren der Fachsprache. Sie arbeiten mit dem Fachvokabular und werden so befhigt, fachlich zu kommunizieren. Fcher: Chemie, Deutsch fr Kinder anderer Muttersprache, PhysikBibliografie: Siemens StiftungRechteinhaber: Dr. Wolfgang Ose und Michael MaiwormLizenz: Siemens Stiftung 2016 (CC BY-SA 4.0 international) Schlagwörter: Base (Chemie), Batterie, Chemische Reaktion, Fremdsprache, Gleichstrom, Säuren, Salz (chemische Verbindung), Wasserstoff
	2101188	A3 Eine Batterie, die belastbar ist (SFU-Arbeitsblatt 5 Lösung)	Aktion nur möglich, wenn Sie eingeloggt sind. HIER einloggen.
Kurzbeschreibung: Lsungsblatt:Zum gleichnamigen SFU-Arbeitsblatt.Nhere Informationen finden Sie beim zugehrigen SFU-Arbeitsblatt A3 Eine Batterie, die belastbar ist (SFU-Arbeitsblatt 5), das auf dem Medienportal der Siemens Stiftung vorhanden ist.Fcher: Chemie, Deutsch fr Kinder anderer Muttersprache, PhysikBibliografie: Siemens StiftungRechteinhaber: Dr. Wolfgang Ose und Michael MaiwormLizenz: Siemens Stiftung 2016 (CC BY-SA 4.0 international) Schlagwörter: Base (Chemie), Batterie, Chemische Reaktion, Fremdsprache, Gleichstrom, Säuren, Salz (chemische Verbindung), Wasserstoff
	2101189	A3 Eine Batterie, die belastbar ist (SFU-Arbeitsblatt 5)	Aktion nur möglich, wenn Sie eingeloggt sind. HIER einloggen.
Kurzbeschreibung: SFU-Arbeitsblatt:Zur gleichnamigen Experimentieranleitung fr Schlerinnen und Schler. Methoden-Werkzeug: Zuordnung / Lckentext nach Josef Leisen und Heinz Klippert.Hinweis: Dieses Arbeitsblatt wurde speziell fr den sprachsensiblen Fachunterricht (SFU) entwickelt. Es verwendet die Methoden-Werkzeuge Zuordnung und Lckentext nach Josef Leisen und Heinz Klippert. Die Zuordnung eignet sich besonders gut fr Partner- und Gruppenarbeit sowie zu bungszwecken. Der Lckentext dient zur Wiederholung und Zusammenfassung eines Themengebiets. Er eignet sich auch zur Binnendifferenzierung. Sprachschwache Schlerinnen und Schler erhalten Untersttzung beim Verstehen und Trainieren der Fachsprache. Sie arbeiten mit dem Fachvokabular und werden so befhigt, fachlich zu kommunizieren. Fcher: Chemie, Deutsch fr Kinder anderer Muttersprache, PhysikBibliografie: Siemens StiftungRechteinhaber: Dr. Wolfgang Ose und Michael MaiwormLizenz: Siemens Stiftung 2016 (CC BY-SA 4.0 international) Schlagwörter: Base (Chemie), Batterie, Chemische Reaktion, Fremdsprache, Gleichstrom, Säuren, Salz (chemische Verbindung), Wasserstoff
	2101190	A3 Eine professionelle Zink-Kupfer-Batterie (SFU-Arbeitsblatt 2 Lösung)	Aktion nur möglich, wenn Sie eingeloggt sind. HIER einloggen.
Kurzbeschreibung: Lsungsblatt:Zum gleichnamigen SFU-Arbeitsblatt.Nhere Informationen finden Sie beim zugehrigen SFU-Arbeitsblatt A3 Eine professionelle Zink-Kupfer-Batterie (SFU-Arbeitsblatt 2), das auf dem Medienportal der Siemens Stiftung vorhanden ist.Fcher: Chemie, Deutsch fr Kinder anderer Muttersprache, PhysikBibliografie: Siemens StiftungRechteinhaber: Dr. Wolfgang Ose und Michael MaiwormLizenz: Siemens Stiftung 2016 (CC BY-SA 4.0 international) Schlagwörter: Base (Chemie), Batterie, Chemische Reaktion, Fremdsprache, Gleichstrom, Säuren, Salz (chemische Verbindung), Wasserstoff
	2101191	A3 Eine professionelle Zink-Kupfer-Batterie (SFU-Arbeitsblatt 2)	Aktion nur möglich, wenn Sie eingeloggt sind. HIER einloggen.
Kurzbeschreibung: SFU-Arbeitsblatt:Zur gleichnamigen Experimentieranleitung fr Schlerinnen und Schler. Methoden-Werkzeug: Wortrtsel nach Josef Leisen und Heinz Klippert.Hinweis: Dieses Arbeitsblatt wurde speziell fr den sprachsensiblen Fachunterricht (SFU) entwickelt. Es verwendet das Methoden-Werkzeug Wortrtsel nach Josef Leisen und Heinz Klippert. Mit dem Wortrtsel ben die Schlerinnen und Schler spielerisch den Fachwortschatz. Sprachschwache Schlerinnen und Schler erhalten Untersttzung beim Verstehen und Trainieren der Fachsprache. Sie arbeiten mit dem Fachvokabular und werden so befhigt, fachlich zu kommunizieren. Fcher: Chemie, Deutsch fr Kinder anderer Muttersprache, PhysikBibliografie: Siemens StiftungRechteinhaber: Dr. Wolfgang Ose und Michael MaiwormLizenz: Siemens Stiftung 2016 (CC BY-SA 4.0 international) Schlagwörter: Base (Chemie), Batterie, Chemische Reaktion, Fremdsprache, Gleichstrom, Säuren, Salz (chemische Verbindung), Wasserstoff
	2101193	A3 Wie gut funktioniert die Obst- und Gemüsebatterie? (SFU-Arbeitsblatt 3 Lösung)	Aktion nur möglich, wenn Sie eingeloggt sind. HIER einloggen.
Kurzbeschreibung: Lsungsblatt:Zum gleichnamigen SFU-Arbeitsblatt.Nhere Informationen finden Sie beim zugehrigen SFU-Arbeitsblatt A3 Wie gut funktioniert die Obst- und Gemsebatterie (SFU-Arbeitsblatt 3), das auf dem Medienportal der Siemens Stiftung vorhanden ist.Fcher: Chemie, Deutsch fr Kinder anderer Muttersprache, PhysikBibliografie: Siemens StiftungRechteinhaber: Dr. Wolfgang OseLizenz: Siemens Stiftung 2016 (CC BY-SA 4.0 international) Schlagwörter: Base (Chemie), Batterie, Chemische Reaktion, Fremdsprache, Gleichstrom, Säuren, Salz (chemische Verbindung), Wasserstoff
	2101194	A3 Wie gut funktioniert die Obst- und Gemüsebatterie? (SFU-Arbeitsblatt 3)	Aktion nur möglich, wenn Sie eingeloggt sind. HIER einloggen.
Kurzbeschreibung: SFU-Arbeitsblatt:Zur gleichnamigen Experimentieranleitung fr Schlerinnen und Schler. Methoden-Werkzeug: Textpuzzle nach Josef Leisen und Heinz Klippert.Hinweis: Dieses Arbeitsblatt wurde speziell fr den sprachsensiblen Fachunterricht (SFU) entwickelt. Es verwendet das Methoden-Werkzeug Textpuzzle nach Josef Leisen und Heinz Klippert. Das Textpuzzle kann gut zum eigenstndigen Lernen eingesetzt werden. Sprachschwache Schlerinnen und Schler erhalten Untersttzung beim Verstehen und Trainieren der Fachsprache. Sie arbeiten mit dem Fachvokabular und werden so befhigt, fachlich zu kommunizieren. Fcher: Chemie, Deutsch fr Kinder anderer Muttersprache, PhysikBibliografie: Siemens StiftungRechteinhaber: Dr. Wolfgang OseLizenz: Siemens Stiftung 2016 (CC BY-SA 4.0 international) Schlagwörter: Base (Chemie), Batterie, Chemische Reaktion, Fremdsprache, Gleichstrom, Säuren, Salz (chemische Verbindung), Wasserstoff
	2101199	A3 Zitronenbatterie – Materialien (SFU-Arbeitsblatt 6 Lösung)	Aktion nur möglich, wenn Sie eingeloggt sind. HIER einloggen.
Kurzbeschreibung: Lsungsblatt:Zum gleichnamigen SFU-Arbeitsblatt.Nhere Informationen finden Sie beim zugehrigen SFU-Arbeitsblatt A3 Zitronenbatterie Materialien (SFU-Arbeitsblatt 6), das auf dem Medienportal der Siemens Stiftung vorhanden ist.Fcher: Chemie, Deutsch fr Kinder anderer Muttersprache, PhysikBibliografie: Siemens StiftungRechteinhaber: Dr. Wolfgang OseLizenz: Siemens Stiftung 2016 (CC BY-SA 4.0 international) Schlagwörter: Base (Chemie), Batterie, Chemische Reaktion, Fremdsprache, Gleichstrom, Säuren, Salz (chemische Verbindung), Wasserstoff
	2101200	A3 Zitronenbatterie – Materialien (SFU-Arbeitsblatt 6)	Aktion nur möglich, wenn Sie eingeloggt sind. HIER einloggen.
Kurzbeschreibung: SFU-Arbeitsblatt:Zur gleichnamigen Experimentieranleitung fr Schlerinnen und Schler. Methoden-Werkzeug: Wortliste nach Josef Leisen und Heinz Klippert.Hinweis: Dieses Arbeitsblatt wurde speziell fr den sprachsensiblen Fachunterricht (SFU) entwickelt. Es verwendet das Methoden-Werkzeug Wortliste nach Josef Leisen und Heinz Klippert. Die Wortliste hilft beim Einfhren neuer Begriffe und dient zum Nachschlagen, Wiederholen und ben. Sprachschwache Schlerinnen und Schler erhalten Untersttzung beim Verstehen und Trainieren der Fachsprache. Sie arbeiten mit dem Fachvokabular und werden so befhigt, fachlich zu kommunizieren. Fcher: Chemie, Deutsch fr Kinder anderer Muttersprache, PhysikBibliografie: Siemens StiftungRechteinhaber: Dr. Wolfgang OseLizenz: Siemens Stiftung 2016 (CC BY-SA 4.0 international) Schlagwörter: Base (Chemie), Batterie, Chemische Reaktion, Fremdsprache, Gleichstrom, Säuren, Salz (chemische Verbindung), Wasserstoff
	2101212	A4 Verdampfungswärme – So kühlt man mit Wärme (SFU-Arbeitsblatt 1.1 Lösung)	Aktion nur möglich, wenn Sie eingeloggt sind. HIER einloggen.
Kurzbeschreibung: Lsungsblatt:Zum gleichnamigen SFU-Arbeitsblatt.Nhere Informationen finden Sie beim zugehrigen SFU-Arbeitsblatt A4 Verdampfungswrme So khlt man mit Wrme (SFU-Arbeitsblatt 1.1), das auf dem Medienportal der Siemens Stiftung vorhanden ist.Fcher: Biologie, Chemie, Deutsch fr Kinder anderer Muttersprache, PhysikBibliografie: Siemens StiftungRechteinhaber: Dr. Wolfgang Ose und Michael MaiwormLizenz: Siemens Stiftung 2016 (CC BY-SA 4.0 international) Schlagwörter: Aggregatzustand, Fremdsprache, Kondensation (Physik), Temperatur (allgemein), Verdunstung, Wärmepumpe
	2101213	A4 Verdampfungswärme – So kühlt man mit Wärme (SFU-Arbeitsblatt 1.1)	Aktion nur möglich, wenn Sie eingeloggt sind. HIER einloggen.
Kurzbeschreibung: SFU-Arbeitsblatt:Zur gleichnamigen Experimentieranleitung fr Schlerinnen und Schler. Methoden-Werkzeug: Filmleiste nach Josef Leisen und Heinz Klippert.Hinweis: Dieses Arbeitsblatt wurde speziell fr den sprachsensiblen Fachunterricht (SFU) entwickelt. Es verwendet das Methoden-Werkzeug Filmleiste nach Josef Leisen und Heinz Klippert. Die Filmleiste untersttzt das zusammenhngende Sprechen und die richtige zeitliche und inhaltliche Abfolge von Handlungen oder Ereignissen. Sprachschwache Schlerinnen und Schler erhalten Untersttzung beim Verstehen und Trainieren der Fachsprache. Sie arbeiten mit dem Fachvokabular und werden so befhigt, fachlich zu kommunizieren. Fcher: Biologie, Chemie, Deutsch fr Kinder anderer Muttersprache, PhysikBibliografie: Siemens StiftungRechteinhaber: Dr. Wolfgang Ose und Michael MaiwormLizenz: Siemens Stiftung 2016 (CC BY-SA 4.0 international) Schlagwörter: Aggregatzustand, Fremdsprache, Kondensation (Physik), Temperatur (allgemein), Verdunstung, Wärmepumpe
	2101214	A4 Verdampfungswärme – So kühlt man mit Wärme (SFU-Arbeitsblatt 3)	Aktion nur möglich, wenn Sie eingeloggt sind. HIER einloggen.
Kurzbeschreibung: SFU-Arbeitsblatt:Zur gleichnamigen Experimentieranleitung fr Schlerinnen und Schler. Methoden-Werkzeug: Partnerkrtchen nach Josef Leisen und Heinz Klippert.Hinweis: Dieses Arbeitsblatt wurde speziell fr den sprachsensiblen Fachunterricht (SFU) entwickelt. Es verwendet das Methoden-Werkzeug Partnerkrtchen nach Josef Leisen und Heinz Klippert. Partnerkrtchen dienen der individuellen bung des Fachthemas. Hier sind alle Schlerinnen und Schler aktiv und werden durch den spielerischen Charakter der Methode motiviert. Gut einsetzbar im Lernzirkel oder bei groen Klassen. Sprachschwache Schlerinnen und Schler erhalten Untersttzung beim Verstehen und Trainieren der Fachsprache. Sie arbeiten mit dem Fachvokabular und werden so befhigt, fachlich zu kommunizieren. Fcher: Biologie, Chemie, Deutsch fr Kinder anderer Muttersprache, PhysikBibliografie: Siemens StiftungRechteinhaber: Dr. Wolfgang OseLizenz: Siemens Stiftung 2016 (CC BY-SA 4.0 international) Schlagwörter: Aggregatzustand, Fremdsprache, Kondensation (Physik), Temperatur (allgemein), Verdunstung, Wärmepumpe
	2101215	A4 Wie kühlt ein nasser Wattebausch? (SFU-Arbeitsblatt 2 Lösung)	Aktion nur möglich, wenn Sie eingeloggt sind. HIER einloggen.
Kurzbeschreibung: Lsungsblatt:Zum gleichnamigen SFU-Arbeitsblatt.Nhere Informationen finden Sie beim zugehrigen SFU-Arbeitsblatt A4 Wie khlt ein nasser Wattebausch? (SFU-Arbeitsblatt 2), das auf dem Medienportal der Siemens Stiftung vorhanden ist.Fcher: Biologie, Chemie, Deutsch fr Kinder anderer Muttersprache, PhysikBibliografie: Siemens StiftungRechteinhaber: Dr. Wolfgang Ose und Michael MaiwormLizenz: Siemens Stiftung 2016 (CC BY-SA 4.0 international) Schlagwörter: Aggregatzustand, Fremdsprache, Kondensation (Physik), Temperatur (allgemein), Verdunstung, Wärmepumpe
	2101216	A4 Wie kühlt ein nasser Wattebausch? (SFU-Arbeitsblatt 2)	Aktion nur möglich, wenn Sie eingeloggt sind. HIER einloggen.
Kurzbeschreibung: SFU-Arbeitsblatt:Zur gleichnamigen Experimentieranleitung fr Schlerinnen und Schler. Methoden-Werkzeug: Blockdiagramm nach Josef Leisen und Heinz Klippert.Hinweis: Dieses Arbeitsblatt wurde speziell fr den sprachsensiblen Fachunterricht (SFU) entwickelt. Es verwendet das Methoden-Werkzeug Blockdiagramm nach Josef Leisen und Heinz Klippert. Das Blockdiagramm (auch Satzbaukasten genannt) untersttzt die Satzbildung und fhrt Schlerinnen und Schler schrittweise in das Verfassen fachsprachlicher Texte ein. Sprachschwache Schlerinnen und Schler erhalten Untersttzung beim Verstehen und Trainieren der Fachsprache. Sie arbeiten mit dem Fachvokabular und werden so befhigt, fachlich zu kommunizieren. Fcher: Biologie, Chemie, Deutsch fr Kinder anderer Muttersprache, PhysikBibliografie: Siemens StiftungRechteinhaber: Dr. Wolfgang Ose und Michael MaiwormLizenz: Siemens Stiftung 2016 (CC BY-SA 4.0 international) Schlagwörter: Aggregatzustand, Fremdsprache, Kondensation (Physik), Temperatur (allgemein), Verdunstung, Wärmepumpe
	2101217	A5 Eigenschaften von Solarzellen (SFU-Arbeitsblatt 7)	Aktion nur möglich, wenn Sie eingeloggt sind. HIER einloggen.
Kurzbeschreibung: SFU-Arbeitsblatt:Zur gleichnamigen Experimentieranleitung fr Schlerinnen und Schler. Methoden-Werkzeug: Partnerkrtchen nach Josef Leisen und Heinz Klippert.Hinweis: Dieses Arbeitsblatt wurde speziell fr den sprachsensiblen Fachunterricht (SFU) entwickelt. Es verwendet das Methoden-Werkzeug Partnerkrtchen nach Josef Leisen und Heinz Klippert. Partnerkrtchen dienen der individuellen bung des Fachthemas. Hier sind alle Schlerinnen und Schler aktiv und werden durch den spielerischen Charakter der Methode motiviert. Gut einsetzbar im Lernzirkel oder bei groen Klassen. Sprachschwache Schlerinnen und Schler erhalten Untersttzung beim Verstehen und Trainieren der Fachsprache. Sie arbeiten mit dem Fachvokabular und werden so befhigt, fachlich zu kommunizieren. Fcher: Chemie, Deutsch fr Kinder anderer Muttersprache, PhysikBibliografie: Siemens StiftungRechteinhaber: Dr. Wolfgang OseLizenz: Siemens Stiftung 2016 (CC BY-SA 4.0 international) Schlagwörter: Batterie, Elektrizität, Energieversorgung, Fremdsprache, Gleichstrom, Halbleiter, Motor, Solarenergie, Widerstand (Physik)
	2101223	A5 Erste Erkundungen mit der Solarzelle (SFU-Arbeitsblatt 1 Lösung)	Aktion nur möglich, wenn Sie eingeloggt sind. HIER einloggen.
Kurzbeschreibung: Lsungsblatt:Zum gleichnamigen SFU-Arbeitsblatt.Nhere Informationen finden Sie beim zugehrigen SFU-Arbeitsblatt A5 Erste Erkundungen mit der Solarzelle (SFU-Arbeitsblatt 1), das auf dem Medienportal der Siemens Stiftung vorhanden ist.Fcher: Chemie, Deutsch fr Kinder anderer Muttersprache, PhysikBibliografie: Siemens StiftungRechteinhaber: Dr. Wolfgang OseLizenz: Siemens Stiftung 2016 (CC BY-SA 4.0 international) Schlagwörter: Batterie, Elektrizität, Energieversorgung, Fremdsprache, Gleichstrom, Halbleiter, Motor, Solarenergie, Widerstand (Physik)
	2101224	A5 Erste Erkundungen mit der Solarzelle (SFU-Arbeitsblatt 1)	Aktion nur möglich, wenn Sie eingeloggt sind. HIER einloggen.
Kurzbeschreibung: SFU-Arbeitsblatt:Zur gleichnamigen Experimentieranleitung fr Schlerinnen und Schler. Methoden-Werkzeug: Satzmuster nach Josef Leisen und Heinz Klippert.Hinweis: Dieses Arbeitsblatt wurde speziell fr den sprachsensiblen Fachunterricht (SFU) entwickelt. Es verwendet das Methoden-Werkzeug Satzmuster nach Josef Leisen und Heinz Klippert. Das Satzmuster eignet sich vor allem fr lernschwache Schlerinnen und Schler, da die sehr stark gelenkt sind. Sie knnen damit eine korrekte Anwendung der Fachsprache ben.Sprachschwache Schlerinnen und Schler erhalten Untersttzung beim Verstehen und Trainieren der Fachsprache. Sie arbeiten mit dem Fachvokabular und werden so befhigt, fachlich zu kommunizieren.Fcher: Chemie, Deutsch fr Kinder anderer Muttersprache, PhysikBibliografie: Siemens StiftungRechteinhaber: Dr. Wolfgang OseLizenz: Siemens Stiftung 2016 (CC BY-SA 4.0 international) Schlagwörter: Batterie, Elektrizität, Energieversorgung, Fremdsprache, Gleichstrom, Halbleiter, Motor, Solarenergie, Widerstand (Physik)
	2101225	A5 Kurzschlussstromstärke und Leerlaufspannung (SFU-Arbeitsblatt 2 Lösung)	Aktion nur möglich, wenn Sie eingeloggt sind. HIER einloggen.
Kurzbeschreibung: Lsungsblatt:Zum gleichnamigen SFU-Arbeitsblatt.Nhere Informationen finden Sie beim zugehrigen SFU-Arbeitsblatt A5 Kurzschlussstromstrke und Leerlaufspannung (SFU-Arbeitsblatt 2), das auf dem Medienportal der Siemens Stiftung vorhanden ist.Fcher: Chemie, Deutsch fr Kinder anderer Muttersprache, PhysikBibliografie: Siemens StiftungRechteinhaber: Dr. Wolfgang OseLizenz: Siemens Stiftung 2016 (CC BY-SA 4.0 international) Schlagwörter: Batterie, Elektrizität, Energieversorgung, Fremdsprache, Gleichstrom, Halbleiter, Motor, Solarenergie, Widerstand (Physik)
	2101226	A5 Kurzschlussstromstärke und Leerlaufspannung (SFU-Arbeitsblatt 2)	Aktion nur möglich, wenn Sie eingeloggt sind. HIER einloggen.
Kurzbeschreibung: SFU-Arbeitsblatt:Zur gleichnamigen Experimentieranleitung fr Schlerinnen und Schler. Methoden-Werkzeug: Bildsequenz nach Josef Leisen und Heinz Klippert.Hinweis: Dieses Arbeitsblatt wurde speziell fr den sprachsensiblen Fachunterricht (SFU) entwickelt. Es verwendet das Methoden-Werkzeug Bildsequenz nach Josef Leisen und Heinz Klippert. Die Bildsequenz dient dazu, das richtige Erfassen und Wiedergeben der zeitlichen und logischen Reihenfolge von Ereignissen zu trainieren. Sprachschwache Schlerinnen und Schler erhalten Untersttzung beim Verstehen und Trainieren der Fachsprache. Sie arbeiten mit dem Fachvokabular und werden so befhigt, fachlich zu kommunizieren.Fcher: Chemie, Deutsch fr Kinder anderer Muttersprache, PhysikBibliografie: Siemens StiftungRechteinhaber: Dr. Wolfgang OseLizenz: Siemens Stiftung 2016 (CC BY-SA 4.0 international) Schlagwörter: Batterie, Elektrizität, Energieversorgung, Fremdsprache, Gleichstrom, Halbleiter, Motor, Solarenergie, Widerstand (Physik)
	2101227	A5 Optimierung der Leistung von Solarzellen (SFU-Arbeitsblatt 6 Lösung)	Aktion nur möglich, wenn Sie eingeloggt sind. HIER einloggen.
Kurzbeschreibung: Lsungsblatt:Zum gleichnamigen SFU-Arbeitsblatt.Nhere Informationen finden Sie beim zugehrigen SFU-Arbeitsblatt A5 Optimierung der Leistung von Solarzellen (SFU-Arbeitsblatt 6), das auf dem Medienportal der Siemens Stiftung vorhanden ist.Fcher: Chemie, Deutsch fr Kinder anderer Muttersprache, PhysikBibliografie: Siemens StiftungRechteinhaber: Dr. Wolfgang OseLizenz: Siemens Stiftung 2016 (CC BY-SA 4.0 international) Schlagwörter: Batterie, Elektrizität, Energieversorgung, Fremdsprache, Gleichstrom, Halbleiter, Motor, Solarenergie, Widerstand (Physik)
	2101228	A5 Optimierung der Leistung von Solarzellen (SFU-Arbeitsblatt 6)	Aktion nur möglich, wenn Sie eingeloggt sind. HIER einloggen.
Kurzbeschreibung: SFU-Arbeitsblatt:Zur gleichnamigen Experimentieranleitung fr Schlerinnen und Schler. Methoden-Werkzeug: Satzmuster nach Josef Leisen und Heinz Klippert.Hinweis: Dieses Arbeitsblatt wurde speziell fr den sprachsensiblen Fachunterricht (SFU) entwickelt. Es verwendet das Methoden-Werkzeug Satzmuster nach Josef Leisen und Heinz Klippert. Das Satzmuster eignet sich vor allem fr lernschwache Schler, da die sehr stark gelenkt sind. Die Schlerinnen und Schler knnen damit eine korrekte Anwendung der Fachsprache ben.Sprachschwache Schlerinnen und Schler erhalten Untersttzung beim Verstehen und Trainieren der Fachsprache. Sie arbeiten mit dem Fachvokabular und werden so befhigt, fachlich zu kommunizieren. Fcher: Chemie, Deutsch fr Kinder anderer Muttersprache, PhysikBibliografie: Siemens StiftungRechteinhaber: Dr. Wolfgang OseLizenz: Siemens Stiftung 2016 (CC BY-SA 4.0 international) Schlagwörter: Batterie, Elektrizität, Energieversorgung, Fremdsprache, Gleichstrom, Halbleiter, Motor, Solarenergie, Widerstand (Physik)
	2101229	A5 Solarzellen bei Abschattung (SFU-Arbeitsblatt 5 Lösung)	Aktion nur möglich, wenn Sie eingeloggt sind. HIER einloggen.
Kurzbeschreibung: Lsungsblatt:Zum gleichnamigen SFU-Arbeitsblatt.Nhere Informationen finden Sie beim zugehrigen SFU-Arbeitsblatt A5 Solarzellen bei Abschattung (SFU-Arbeitsblatt 5), das auf dem Medienportal der Siemens Stiftung vorhanden ist.Fcher: Chemie, Deutsch fr Kinder anderer Muttersprache, PhysikBibliografie: Siemens StiftungRechteinhaber: Dr. Wolfgang Ose und Michael MaiwormLizenz: Siemens Stiftung 2016 (CC BY-SA 4.0 international) Schlagwörter: Batterie, Elektrizität, Energieversorgung, Fremdsprache, Gleichstrom, Halbleiter, Motor, Solarenergie, Widerstand (Physik)
	2101230	A5 Solarzellen bei Abschattung (SFU-Arbeitsblatt 5)	Aktion nur möglich, wenn Sie eingeloggt sind. HIER einloggen.
Kurzbeschreibung: SFU-Arbeitsblatt:Zur gleichnamigen Experimentieranleitung fr Schlerinnen und Schler. Methoden-Werkzeug: Zuordnung nach Josef Leisen und Heinz Klippert.Hinweis: Dieses Arbeitsblatt wurde speziell fr den sprachsensiblen Fachunterricht (SFU) entwickelt. Es verwendet das Methoden-Werkzeug Zuordnung nach Josef Leisen und Heinz Klippert. Die Zuordnung eignet sich besonders gut fr Partner- und Gruppenarbeit sowie zu bungszwecken. Sprachschwache Schlerinnen und Schler erhalten Untersttzung beim Verstehen und Trainieren der Fachsprache. Sie arbeiten mit dem Fachvokabular und werden so befhigt, fachlich zu kommunizieren. Fcher: Chemie, Deutsch fr Kinder anderer Muttersprache, PhysikBibliografie: Siemens StiftungRechteinhaber: Dr. Wolfgang Ose und Michael MaiwormLizenz: Siemens Stiftung 2016 (CC BY-SA 4.0 international) Schlagwörter: Batterie, Elektrizität, Energieversorgung, Fremdsprache, Gleichstrom, Halbleiter, Motor, Solarenergie, Widerstand (Physik)
	2101231	A5 Solarzellen in Reihe oder parallel geschaltet (SFU-Arbeitsblatt 3 Lösung)	Aktion nur möglich, wenn Sie eingeloggt sind. HIER einloggen.
Kurzbeschreibung: Lsungsblatt:Zum gleichnamigen SFU-Arbeitsblatt.Nhere Informationen finden Sie beim zugehrigen SFU-Arbeitsblatt A5 Solarzellen in Reihe oder parallel geschaltet (SFU-Arbeitsblatt 3), das auf dem Medienportal der Siemens Stiftung vorhanden ist.Fcher: Chemie, Deutsch fr Kinder anderer Muttersprache, PhysikBibliografie: Siemens StiftungRechteinhaber: Dr. Wolfgang Ose und Michael MaiwormLizenz: Siemens Stiftung 2016 (CC BY-SA 4.0 international) Schlagwörter: Batterie, Elektrizität, Energieversorgung, Fremdsprache, Gleichstrom, Halbleiter, Motor, Solarenergie, Widerstand (Physik)
	2101232	A5 Solarzellen in Reihe oder parallel geschaltet (SFU-Arbeitsblatt 3)	Aktion nur möglich, wenn Sie eingeloggt sind. HIER einloggen.
Kurzbeschreibung: SFU-Arbeitsblatt:Zur gleichnamigen Experimentieranleitung fr Schlerinnen und Schler. Methoden-Werkzeug: Filmleiste / Lckentext nach Josef Leisen und Heinz Klippert.Hinweis: Dieses Arbeitsblatt wurde speziell fr den sprachsensiblen Fachunterricht (SFU) entwickelt. Es verwendet die Methoden-Werkzeuge Filmleiste und Lckentext nach Josef Leisen und Heinz Klippert. Die Filmleiste untersttzt das zusammenhngende Sprechen und die richtige zeitliche und inhaltliche Abfolge von Handlungen oder Ereignissen. Der Lckentext dient zur Wiederholung und Zusammenfassung eines Themengebiets. Er eignet sich auch zur Binnendifferenzierung.Sprachschwache Schlerinnen und Schler erhalten Untersttzung beim Verstehen und Trainieren der Fachsprache. Sie arbeiten mit dem Fachvokabular und werden so befhigt, fachlich zu kommunizieren. Fcher: Chemie, Deutsch fr Kinder anderer Muttersprache, PhysikBibliografie: Siemens StiftungRechteinhaber: Dr. Wolfgang Ose und Michael MaiwormLizenz: Siemens Stiftung 2016 (CC BY-SA 4.0 international) Schlagwörter: Batterie, Elektrizität, Energieversorgung, Fremdsprache, Gleichstrom, Halbleiter, Motor, Solarenergie, Widerstand (Physik)
	2101233	A5 Stromstärke bei Reihen- und Parallelschaltung (SFU-Arbeitsblatt 4.1 Lösung)	Aktion nur möglich, wenn Sie eingeloggt sind. HIER einloggen.
Kurzbeschreibung: Lsungsblatt:Zum gleichnamigen SFU-Arbeitsblatt.Nhere Informationen finden Sie beim zugehrigen SFU-Arbeitsblatt A5 Stromstrke bei Reihen- und Parallelschaltung (SFU-Arbeitsblatt 4.1), das auf dem Medienportal der Siemens Stiftung vorhanden ist.Fcher: Chemie, Deutsch fr Kinder anderer Muttersprache, PhysikBibliografie: Siemens StiftungRechteinhaber: Dr. Wolfgang Ose und Michael MaiwormLizenz: Siemens Stiftung 2016 (CC BY-SA 4.0 international) Schlagwörter: Batterie, Elektrizität, Energieversorgung, Fremdsprache, Gleichstrom, Halbleiter, Motor, Solarenergie, Widerstand (Physik)
	2101234	A5 Stromstärke bei Reihen- und Parallelschaltung (SFU-Arbeitsblatt 4.1)	Aktion nur möglich, wenn Sie eingeloggt sind. HIER einloggen.
Kurzbeschreibung: SFU-Arbeitsblatt:Zur gleichnamigen Experimentieranleitung fr Schlerinnen und Schler. Methoden-Werkzeug: Wortgelnder nach Josef Leisen und Heinz Klippert.Hinweis: Dieses Arbeitsblatt wurde speziell fr den sprachsensiblen Fachunterricht (SFU) entwickelt. Es verwendet das Methoden-Werkzeug Wortgelnder nach Josef Leisen und Heinz Klippert. Das Wortgelnder untersttzt die Einfhrung von typischen Satzstrukturen im Fachunterricht und ist eine Sprachsttze fr die Schlerinnen und Schler. Sprachschwache Schlerinnen und Schler erhalten Untersttzung beim Verstehen und Trainieren der Fachsprache. Sie arbeiten mit dem Fachvokabular und werden so befhigt, fachlich zu kommunizieren. Fcher: Chemie, Deutsch fr Kinder anderer Muttersprache, PhysikBibliografie: Siemens StiftungRechteinhaber: Dr. Wolfgang Ose und Michael MaiwormLizenz: Siemens Stiftung 2016 (CC BY-SA 4.0 international) Schlagwörter: Batterie, Elektrizität, Energieversorgung, Fremdsprache, Gleichstrom, Halbleiter, Motor, Solarenergie, Widerstand (Physik)
	2101507	Sprachsensibler Fachunterricht (Handreichung)	Aktion nur möglich, wenn Sie eingeloggt sind. HIER einloggen.
Kurzbeschreibung: Allgemeine Informationen zum Sprachsensiblen FachunterrichtDiese Handreichung erklrt kurz Aufgaben und Zielsetzungen des Sprachsensiblen Fachunterrichts (SFU) im Modul Experimento \| 10+.Die Arbeitsbltter fr den Sprachsensiblen Fachunterricht ergnzen die Experimentieranleitungen von Experimento \| 10+. Weitere Informationen zu Experimento, dem Bildungsprogramm der Siemens Stiftung, finden Sie im Medienportal unter Experimento: Medien rund ums Experimentieren.Fcher: Biologie, Chemie, Deutsch fr Kinder anderer Muttersprache, Physik, GeografieBibliografie: Siemens StiftungRechteinhaber: Michael MaiwormLizenz: Siemens Stiftung 2016 (CC BY-SA 4.0 international) Schlagwörter: Fremdsprache
	2101768	Lernkarten – SFU-Methoden und Vorlagen	Aktion nur möglich, wenn Sie eingeloggt sind. HIER einloggen.
Kurzbeschreibung: Handreichung:Es werden einige SFU-Methoden vorgestellt, bei denen Lernkarten zum Einsatz kommen knnen.Der Einsatz von Lernkarten wird hier fr folgende SFU-Methoden erklrt: Zuordnung (getrennte Aufgaben- und Lsungskarten) Gedchtnisspiel (getrennte Aufgaben- und Lsungskarten) Wrfelspiel (doppelseitige Aufgaben-Lsungskarten) Partnerkrtchen (doppelseitige Aufgaben-Lsungskarten) Kettenquiz (getrennte Aufgaben- und Lsungskarten) Zwei aus Drei (es werden nur die Aufgaben- bzw. Lsungskarten getrennt benutzt) Kugellager (doppelseitige Aufgaben-Lsungskarten) Domino (Aufgabendoppelkarten und Lsungsdoppelkarten) Das Spielen mit Lernkarten eignet sich vor allem zur Wiederholung und Vertiefung von Lernstoff und zur Einbung von Fachvokabular.Die Schlerinnen und Schler knnen die Krtchen selbst herstellen, wenn die Lehrkraft die Richtigkeit der Inhalte anschlieend berprft. Aber am vorteilhaftesten und zeitsparendsten hat sich herausgestellt, dass die Lehrkraft ein Kartenarchiv auf dem Computer anlegt, das jederzeit erweitert, gendert und in beliebiger Anzahl ausgedruckt werden kann. Diese Handreichung enthlt dafr eine Vorlage.Hinweis: Fr die Experimente A4 Verdampfungswrme So khlt man mit Wrme und A5 Eigenschaften von Solarzellen Spannung, Strom und Leistung sind vorgefertigte Partnerkrtchen auf dem Medienportal der Siemens Stiftung verfgbar.Fcher: Biologie, Chemie, Deutsch fr Kinder anderer Muttersprache, PhysikBibliografie: Siemens StiftungRechteinhaber: Dr. Wolfgang OseLizenz: Siemens Stiftung 2016 (CC BY-SA 4.0 international) Schlagwörter: Fremdsprache
	2102183	Würfelspiel zu Energieexperimenten (SFU-Arbeitsblatt)	Aktion nur möglich, wenn Sie eingeloggt sind. HIER einloggen.
Kurzbeschreibung: SFU-Arbeitsblatt:Zu den Experimentieranleitungen zum Thema Energie fr Schlerinnen und Schler. Methoden-Werkzeug: Wrfelspiel nach Josef Leisen und Heinz Klippert.Hinweis: Dieses Arbeitsblatt wurde speziell fr den sprachsensiblen Fachunterricht (SFU) entwickelt. Es verwendet das Methoden-Werkzeug Wrfelspiel nach Josef Leisen und Heinz Klippert. Das Wrfelspiel motiviert zur Wiederholung und fhrt zur Festigung von gelernten Fachbegriffen und -inhalten. Sprachschwache Schlerinnen und Schler erhalten Untersttzung beim Verstehen und Trainieren der Fachsprache. Sie arbeiten mit dem Fachvokabular und werden so befhigt, fachlich zu kommunizieren. Fcher: Biologie, Chemie, Deutsch fr Kinder anderer Muttersprache, PhysikBibliografie: Siemens StiftungRechteinhaber: Dr. Wolfgang OseLizenz: Siemens Stiftung 2016 (CC BY-SA 4.0 international) Schlagwörter: Fremdsprache
	2102489	A1 Elektrischer Strom aus Solarzellen (SFU-Arbeitsblatt 2.1)	Aktion nur möglich, wenn Sie eingeloggt sind. HIER einloggen.
Kurzbeschreibung: SFU-Arbeitsblatt:Zur gleichnamigen Experimentieranleitung fr Schlerinnen und Schler. Methoden-Werkzeug: Bildsequenz / Wortgelnder nach Josef Leisen und Heinz Klippert.Hinweis: Dieses Arbeitsblatt wurde speziell fr den sprachsensiblen Fachunterricht (SFU) entwickelt. Es verwendet die Methoden-Werkzeuge Bildsequenz und Wortgelnder nach Josef Leisen und Heinz Klippert. Die Bildsequenz dient dazu, die zeitliche und logische Reihenfolge von Ereignissen zu trainieren. Das Wortgelnder untersttzt die Einfhrung von typischen Satzstrukturen im Fachunterricht und ist eine Sprachsttze fr die Schlerinnen und Schler. Sprachschwache Schlerinnen und Schler erhalten Untersttzung beim Verstehen und Trainieren der Fachsprache. Sie arbeiten mit dem Fachvokabular und werden so befhigt, fachlich zu kommunizieren. Fcher: Biologie, Chemie, Deutsch fr Kinder anderer Muttersprache, PhysikBibliografie: Siemens StiftungRechteinhaber: Dr. Wolfgang Ose und Michael MaiwormLizenz: Siemens Stiftung 2016 (CC BY-SA 4.0 international) Schlagwörter: Fremdsprache, Solarenergie, Stromkreis
	2102490	A1 Elektrischer Strom aus Solarzellen (SFU-Arbeitsblatt 2.2 Lösung)	Aktion nur möglich, wenn Sie eingeloggt sind. HIER einloggen.
Kurzbeschreibung: Lsungsblatt:Zum gleichnamigen SFU-Arbeitsblatt.Nhere Informationen finden Sie beim zugehrigen SFU-Arbeitsblatt A1 Elektrischer Strom aus Solarzellen (SFU-Arbeitsblatt 2.2), das auf dem Medienportal der Siemens Stiftung vorhanden ist.Fcher: Biologie, Chemie, Deutsch fr Kinder anderer Muttersprache, PhysikBibliografie: Siemens StiftungRechteinhaber: Dr. Wolfgang Ose und Michael MaiwormLizenz: Siemens Stiftung 2016 (CC BY-SA 4.0 international) Schlagwörter: Fremdsprache, Solarenergie, Stromkreis
	2102491	A1 Elektrischer Strom aus Solarzellen (SFU-Arbeitsblatt 3 Lösung)	Aktion nur möglich, wenn Sie eingeloggt sind. HIER einloggen.
Kurzbeschreibung: Lsungsblatt:Zum gleichnamigen SFU-Arbeitsblatt.Nhere Informationen finden Sie beim zugehrigen SFU-Arbeitsblatt A1 Elektrischer Strom aus Solarzellen (SFU-Arbeitsblatt 3), das auf dem Medienportal der Siemens Stiftung vorhanden ist.Fcher: Biologie, Chemie, Deutsch fr Kinder anderer Muttersprache, PhysikBibliografie: Siemens StiftungRechteinhaber: Dr. Wolfgang Ose und Michael MaiwormLizenz: Siemens Stiftung 2016 (CC BY-SA 4.0 international) Schlagwörter: Fremdsprache, Solarenergie, Stromkreis
	2102492	A1 Elektrischer Strom aus Solarzellen (SFU-Arbeitsblatt 4 Lösung)	Aktion nur möglich, wenn Sie eingeloggt sind. HIER einloggen.
Kurzbeschreibung: Lsungsblatt:Zum gleichnamigen SFU-Arbeitsblatt.Nhere Informationen finden Sie beim zugehrigen SFU-Arbeitsblatt A1 Elektrischer Strom aus Solarzellen (SFU-Arbeitsblatt 4), das auf dem Medienportal der Siemens Stiftung vorhanden ist.Fcher: Biologie, Chemie, Deutsch fr Kinder anderer Muttersprache, PhysikBibliografie: Siemens StiftungRechteinhaber: Dr. Wolfgang Ose und Michael MaiwormLizenz: Siemens Stiftung 2016 (CC BY-SA 4.0 international) Schlagwörter: Fremdsprache, Solarenergie, Stromkreis
	2102504	A2 Wie das Wärmekissen Wärme speichert (SFU-Arbeitsblatt 4.2 Lösung)	Aktion nur möglich, wenn Sie eingeloggt sind. HIER einloggen.
Kurzbeschreibung: Lsungsblatt:Zum gleichnamigen SFU-Arbeitsblatt.Nhere Informationen finden Sie beim zugehrigen SFU-Arbeitsblatt A2 Wie das Wrmekissen Wrme speichert (SFU-Arbeitsblatt 4.2), das auf dem Medienportal der Siemens Stiftung vorhanden ist.Fcher: Chemie, Deutsch fr Kinder anderer Muttersprache, PhysikBibliografie: Siemens StiftungRechteinhaber: Dr. Wolfgang Ose und Michael MaiwormLizenz: Siemens Stiftung 2016 (CC BY-SA 4.0 international) Schlagwörter: Aggregatzustand, Fremdsprache, Wärme
	2102505	A2 Wie das Wärmekissen Wärme speichert (SFU-Arbeitsblatt 4.2)	Aktion nur möglich, wenn Sie eingeloggt sind. HIER einloggen.
Kurzbeschreibung: SFU-Arbeitsblatt:Zur gleichnamigen Experimentieranleitung fr Schlerinnen und Schler. Methoden-Werkzeug: Zuordnung / Wortgelnder nach Josef Leisen und Heinz Klippert.Hinweis: Dieses Arbeitsblatt wurde speziell fr den sprachsensiblen Fachunterricht (SFU) entwickelt. Es verwendet die Methoden-Werkzeuge Zuordnung und Wortgelnder nach Josef Leisen und Heinz Klippert. Die Zuordnung eignet sich besonders gut fr Partner- und Gruppenarbeit sowie zu bungszwecken. Das Wortgelnder untersttzt die Einfhrung von typischen Satzstrukturen im Fachunterricht und ist eine Sprachsttze fr die Schlerinnen und Schler. Sprachschwache Schlerinnen und Schler erhalten Untersttzung beim Verstehen und Trainieren der Fachsprache. Sie arbeiten mit dem Fachvokabular und werden so befhigt, fachlich zu kommunizieren. Fcher: Chemie, Deutsch fr Kinder anderer Muttersprache, PhysikBibliografie: Siemens StiftungRechteinhaber: Dr. Wolfgang Ose und Michael MaiwormLizenz: Siemens Stiftung 2016 (CC BY-SA 4.0 international) Schlagwörter: Aggregatzustand, Fremdsprache, Wärme
	2102516	A4 Verdampfungswärme – So kühlt man mit Wärme (SFU-Arbeitsblatt 1.2 Lösung)	Aktion nur möglich, wenn Sie eingeloggt sind. HIER einloggen.
Kurzbeschreibung: Lsungsblatt:Zum gleichnamigen SFU-Arbeitsblatt.Nhere Informationen finden Sie beim zugehrigen SFU-Arbeitsblatt A4 Verdampfungswrme So khlt man mit Wrme (SFU-Arbeitsblatt 1.2), das auf dem Medienportal der Siemens Stiftung vorhanden ist.Fcher: Biologie, Chemie, Deutsch fr Kinder anderer Muttersprache, PhysikBibliografie: Siemens StiftungRechteinhaber: Dr. Wolfgang Ose und Michael MaiwormLizenz: Siemens Stiftung 2016 (CC BY-SA 4.0 international) Schlagwörter: Aggregatzustand, Fremdsprache, Kondensation (Physik), Temperatur (allgemein), Verdunstung, Wärmepumpe
	2102517	A4 Verdampfungswärme – So kühlt man mit Wärme (SFU-Arbeitsblatt 1.2)	Aktion nur möglich, wenn Sie eingeloggt sind. HIER einloggen.
Kurzbeschreibung: SFU-Arbeitsblatt:Zur gleichnamigen Experimentieranleitung fr Schlerinnen und Schler. Methoden-Werkzeug: Lesestrategie nach Josef Leisen und Heinz Klippert.Hinweis: Dieses Arbeitsblatt wurde speziell fr den sprachsensiblen Fachunterricht (SFU) entwickelt. Es verwendet das Methoden-Werkzeug Lesestrategie nach Josef Leisen und Heinz Klippert. Eine Lesestrategie ist eine Sequenz bzw. ein Plan von mentalen Handlungen, mit der/dem ein bestimmtes Leseziel erreicht werden soll (Quelle: Bimmel, 2002). Lesestrategien helfen den Schlerinnen und Schlern dabei, Fachtexte besser zu verstehen und eigenstndig damit zu arbeiten. Sprachschwache Schlerinnen und Schler erhalten Untersttzung beim Verstehen und Trainieren der Fachsprache. Sie arbeiten mit dem Fachvokabular und werden so befhigt, fachlich zu kommunizieren. Fcher: Biologie, Chemie, Deutsch fr Kinder anderer Muttersprache, PhysikBibliografie: Siemens StiftungRechteinhaber: Dr. Wolfgang Ose und Michael MaiwormLizenz: Siemens Stiftung 2016 (CC BY-SA 4.0 international) Schlagwörter: Aggregatzustand, Fremdsprache, Kondensation (Physik), Temperatur (allgemein), Verdunstung, Wärmepumpe
	2102521	A5 Stromstärke bei Reihen- und Parallelschaltung (SFU-Arbeitsblatt 4.2 Lösung)	Aktion nur möglich, wenn Sie eingeloggt sind. HIER einloggen.
Kurzbeschreibung: Lsungsblatt:Zum gleichnamigen SFU-Arbeitsblatt.Nhere Informationen finden Sie beim zugehrigen SFU-Arbeitsblatt A5 Stromstrke bei Reihen- und Parallelschaltung (SFU-Arbeitsblatt 4.2), das auf dem Medienportal der Siemens Stiftung vorhanden ist.Fcher: Chemie, Deutsch fr Kinder anderer Muttersprache, PhysikBibliografie: Siemens StiftungRechteinhaber: Dr. Wolfgang OseLizenz: Siemens Stiftung 2016 (CC BY-SA 4.0 international) Schlagwörter: Batterie, Elektrizität, Energieversorgung, Fremdsprache, Gleichstrom, Halbleiter, Motor, Solarenergie, Widerstand (Physik)
	2102522	A5 Stromstärke bei Reihen- und Parallelschaltung (SFU-Arbeitsblatt 4.2)	Aktion nur möglich, wenn Sie eingeloggt sind. HIER einloggen.
Kurzbeschreibung: SFU-Arbeitsblatt:Zur gleichnamigen Experimentieranleitung fr Schlerinnen und Schler. Methoden-Werkzeug: Lckentext nach Josef Leisen und Heinz Klippert.Hinweis: Dieses Arbeitsblatt wurde speziell fr den sprachsensiblen Fachunterricht (SFU) entwickelt. Es verwendet das Methoden-Werkzeug Lckentext nach Josef Leisen und Heinz Klippert. Der Lckentext dient zur Wiederholung und Zusammenfassung eines Themengebiets. Er eignet sich auch zur Binnendifferenzierung.Sprachschwache Schlerinnen und Schler erhalten Untersttzung beim Verstehen und Trainieren der Fachsprache. Sie arbeiten mit dem Fachvokabular und werden so befhigt, fachlich zu kommunizieren. Fcher: Chemie, Deutsch fr Kinder anderer Muttersprache, PhysikBibliografie: Siemens StiftungRechteinhaber: Dr. Wolfgang Ose und Michael MaiwormLizenz: Siemens Stiftung 2016 (CC BY-SA 4.0 international) Schlagwörter: Batterie, Elektrizität, Energieversorgung, Fremdsprache, Gleichstrom, Halbleiter, Motor, Solarenergie, Widerstand (Physik)